三年级让座作文

作文能够使人对事物有更深层次的了解，写作文是一种可以让人通过文字感受他人的思想和情感的方式。一篇优秀的作文需要花费大量的精力和脑力，作文通常都可以从哪些角度来写呢？阅读本页后你的视野可能会得到更广阔的拓展。

一个星期六，我和爸爸去淮北的相山公园。

我和爸爸走到了车站，过了一会儿，一辆去往淮北的大巴车，在车站前停了下来，我和爸爸上了车，找了个空位。随着经过的车站越来越多，车上的空位也没有了。突然，一位白发苍苍的老人上了车，先环顾四周，见车上没有空位，便找了个空旷的角落蹲下来，这时，我想起了老师讲的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”于是，我跑到那个老爷爷身前，说︰“老爷爷，您坐我的位子吧！”老爷爷说”如果我坐了你的位子，那你坐在哪里？”我回答说：“我自有办法，您还是坐我的位子吧！老爷爷听了，用他粗糙的大手抚摸着我的头，说：“好孩子，你真是个懂事的好孩子。”说完，他就坐在我的位子上。这一幕，被车上的乘客看见了，把目光投向我，我觉得非常不好意思，爸爸也向我伸出大拇指，说：“你又长大了。”过了一会儿，淮北到了。

我们就去快乐地游玩美丽的相山公园。

今天是星期六，小明坐着2路汽车到姥姥家，上车后他马上找到一个座位，便坐下了。

正在这时，车上上来了一位腿受伤的同学，小明不想给那位同学让座，就假装拿起一本书看了起来。

这时，坐在小明前面的一位老奶奶对那位腿受伤的同学说：“孩子，来，到我这儿来坐吧。”那位同学马上说：“不用了，奶奶，还是您坐吧，我能坚持。”

就在这时候，坐在小明后面的小妹妹也说话了：“小哥哥，到我这儿来坐吧”腿受伤的同学看样是真坚持不住了，点点头，吃力的坐到了小妹妹的座位上，小妹妹站到了旁边。

小明一直看着小妹妹，和那个腿受伤的同学，心里想：“小妹妹，你真傻，竟然把自己的座位让给别人，你站着吧，看你累不累!”

忽然，红灯亮了，司机来了一个紧急刹车，小妹妹没站住，一下子摔倒了，腿受伤的小哥哥想去扶小妹妹，可是自己的腿又不得劲，小明看到了这一切，，觉得有点不好意思，也不再“看书”了，忙去把小妹妹扶了起来，把自己的坐位让给了她。小妹妹说：“谢谢你，小哥哥，你真好。”这时，全车的人都向小明伸出了大拇指，夸他是个懂事的好孩子，小明听了还是有点不好意思，低下头小声地说：“我做的还不够”。车上的人都笑了。

让座一年级作文

我是一年级的小学生，我每天都要乘坐公交车上学。虽然我和其他小学生一样热爱生活、充满朝气，但是在公交车上，却总是有一些让我感到困扰的问题。其中一个问题就是让座。

让座是一种文明的乘车行为，也是基本的公德心。可是有时候，当我和妈妈上车，若干个座位上，没有一个人会先让座给小孩和老人。我看到老人没有座位坐，妈妈也站在车上，就会觉得很难过。我曾经问妈妈为什么没有人让座位给我们，妈妈说：“小孩子，只有你们能够做到文明乘车，才能感染其他人。”

于是，我决定自己先行动起来，说不定可以感染其他人。当我看到老人和孕妇进来的时候，我就会主动起来说：“阿姨，您坐这儿吧！”或者，我会和妈妈站在一起，用偷偷摸摸的方式，在周围人的视野里，让妈妈坐到空位上去。

其实，要让座位并不难，关键是要有一个公德心，够文明。公德心是一种道德观念，它来源于尊重他人、关心他人、体贴他人的文明行为。做好让座一定程度上能够让我们的生活更和谐，也更愉快。

让座不仅是孝道，也是一种社会责任，是一种让我们的城市更美好、更文明的方式。每个人都应该有一份公德心，一份让座的热心。如果我们每个人都能做到让座，那么我们的这个城市肯定会更加美好，更加文明，而且让座不仅在公交车上，只要看到有需要的人，都应该做到。

让座的目的何在？不是非常为了让老人、病人、孕妇等，得到座位舒适，而是为了培养一种文明习惯，让我们懂得关心他人。让我们不再只关注自己，而更关注别人。真正的文明不是一些奢华的东西，而是一种朴素的心态，一种能体贴、能包容、能感恩的心。只有通过让座这样的朴素小事，我们才能在生活的千万条道路上，迈出良好的第一步。

让座小学一年级作文

在平凡的日常生活中，我们经常会遇到让座的情况。无论是在地铁、公交车还是在公共场所，让座都是一种情感和文明的表达方式。尤其是在小学一年级，在学校或者家庭中体验到让座的好处和意义，对于形成正确的价值观和品德修养有着重要的作用。

我记得在上学路上，发生过一次让座的事件。那天早晨，天色微暗，像一张柔和的纱一样覆盖着大地。我和妈妈一起走到了公交站台等车。看到公交车来了，我们打算上车。可是，一张座位上坐着一个白发苍苍的老人，已经站起来准备下车了。却不知因为什么原因，老人的身子变得摇摇晃晃。在这时，一个中年女人主动走上前去，示意老人坐到了我的位置上，她站

文章背后往往是作者内心情感的流露，通过写作我们可以留下自己内心的足迹。在这篇文章中励志的句子编辑将为大家详细解读“让座五年级小学作文”这个话题。希望阅读本文能够让您更好地认识自己！

让座

早晨，阳光透过蓝色的天空洒落在小镇上，形成一幅美丽的画卷。在这个美丽的小镇中，有一所名为星光小学的学校，学校内风景如画，和谐的空气弥漫其中。

一天，放学的铃声响起，星光小学的学生们迈着快乐的脚步走出教室。到这个时候，紫菜、莹莹和小龙这三个最要好的朋友已经在操场等待了。紫菜是班级里唯一的残疾孩子，她以乐观开朗的性格和其他同学一起度过了快乐的小学时光。莹莹是班级的文艺骨干，优秀的成绩和多才多艺的才华让她备受大家的尊重。小龙是班级的体育明星，他不仅喜欢运动，而且每次都乐于助人。

三个好朋友边聊边欢快地走在回家的路上。突然，他们看到公交车站旁边的长椅上坐着一个身体虚弱的老人。天气渐热，老人已然汗流浃背，看上去疲惫不堪。看到这一幕，紫菜的眼睛放光了，“我们要不要给他让座呀？”她问道。莹莹和小龙交换了一下眼神，都点了点头。

他们走到老人面前，恭敬地说：“爷爷，请您坐我们的位置吧。”老人疑惑地看着他们，感叹道：“行行好孩子们，其实我并不是很累，你们不必操心。”小龙微笑着回答：“爷爷，我们很愿意给您让座。我们年轻力壮，站着无妨。”

老人的眼睛里流露出一丝感动和欣慰。他点点头，感激地坐下。三个孩子留下笑容，转身离开。他们心中满满的幸福感溢于言表。

在回家的路上，紫菜和莹莹忍不住赞叹：“小龙真好。”小龙却笑着说：“我们三个人是好朋友，互相帮助是理所当然的。”紫菜看着自己的轮椅，幸福地说：“现在有你们陪伴，我感觉自己并不孤单。”莹莹握住他们的手，笑着说：“我们要一直好朋友下去，一起渡过小学的每一天。”

这个小小的故事可能只是我们生活中的一个细节，但它却是道德和友谊的真实写照。让座并不仅仅是一种行为，更是一种责任和关爱。这三个年级小学生通过自己的努力和行动，展现出了高尚的品质和道德准则。正是因为他们的坚持和付出，让这个社会更加和谐。

在每个角落，我们都可以看到这样的让座的故事。让座不分年龄、性别，不分地域、职业，它展示的是人与人之间真正的互助精神。它不仅是一种传统美德，更是时代的需要。我们每个人都可以通过微不足道的一点行动，来让这个世界更充满温暖和爱心。

“让座”是一个小小的

今天放学回家的时候，是我自己坐车回家的。

我们排着路队到了车站。我等了很长时间才来了一辆14路公交车，我上了车交了钱。当时车上的人很挤，可是我一下子就找到了一个座位坐上了。然后我看见了一个满脸皱纹，还拿着拐杖的老奶奶站在那儿。突然，一个急刹车把这位老奶奶给摔到了，我跑到老奶奶身边把老奶奶扶起来，说：“老奶奶您没事吧？”“我没事，孩子。”老奶奶说。

我看着这位可怜的一位老奶奶，把老奶奶扶到我的座位上，说：“老奶奶，来座到我的座位上吧！”“好孩子，不用了，我还是站着吧！”“老奶奶，不行，我可不能连累你啊！”

我和老奶奶相互争让着。

过了一会儿，我终于把老奶奶说服了。让老奶奶做到了我的座位上。

老奶奶对我说：“小朋友，你可真是乖孩子。”

今天老师布置了一样作业自己亲自拖一次地，在写一篇作文，我原本特别喜欢写作文，可是作文的内容不简单啊！

每当我还没完成好作业就有个身影出现在我身旁，说：伟驹完成作业没，我说我还没完成好作业。过了几分钟，我终于完成作业了，我伸了伸个赖腰。停了一下，我听到熟悉的脚步声，原来是妈妈啊！她问了我做完作业没，我说我已经完成好作业了。妈妈严厉地说快点看完五篇作文啊！看完五篇作文还要写一篇作文呢？我只好听从妈妈的话去做了！在我写做时，我拼了命去想好词，怎样可以丰富多彩和吸引力呢？又过了半小时，我写完了，我以为可以出去玩了，我太高兴了，跑出去，我看了看有一个身影，是妈妈。我又继续走，妈妈叫住了我，说去哪里，我说出去玩，妈妈说不行。回去读书去。我又从高兴变成了沮丧，我看了看窗口！只看见有一群活泼的小孩在玩，顿时，我就像一只小小咖啡猫一样被人关在已给房子里。

古人说:“在家靠父母，出外靠朋友。”人不能没有朋友，朋友们把我从黑暗又无趣的世界解救出来，每个人都有朋友，而我最要好的朋友是热情的马姐和班上的副班长小芸。

马姐是我们班的风云人物，每天都会帮助别人，得到班上同学的友谊。她也很会跳舞，每天都在练习。她的舞步有如轻功般轻巧，身体随着音乐摆动，一转就是五六个圈手上的铃鼓跟着音乐叮当叮当的响着，样子十分迷人。马姐也喜欢把饼干糖果分给每位同学。她说：“看到你们津津有味的吃着，我巳经心满意足了。”这 是她我说的。下课，我都和马姐都玩在一起，大家都说我们的感情非常好，很像姐妹。

小芸是班上的